Scenariusz lekcji z języka niemieckiego dla klasy VIII z wykorzystaniem tablicy multimedialnej.

Opracowała Krystyna Szczypta

Temat: Modetrends.

Cele lekcji:

Uczeń potrafi:

• -nazwać części garderoby
  
• -podać nazwy kolorów
  
• -opisać swój ubiór i innej osoby
• -wyrazić opinię na temat garderoby
  
• -zrozumieć tekst słuchany i wybrać najistotniejsze informacje
  

Metody:

• -praca z tablicą multimedialną
  
• -praca z filmem
  
• -rozumienie tekstu ze słuchu
  
• -interakcje w języku obcym ( metoda komunikacyjna )
  

Formy pracy:

• -film
  
• -karta pracy
• -praca indywidualna
  
• -praca w grupach
  
• -tablica multimedialna
  
• -ćwiczenia interaktywne
  
• -odgrywanie ról sytuacyjnych
  

Przebieg lekcji:

Faza wprowadzająca:

• 1.Czynności organizacyjne, sprawdzenie obecności, podanie tematu i celów lekcji.
• 2. Przypomnienie słownictwa z poprzedniej lekcji: części garderoby, kolory

Faza realizacyjna:

• 1.Ćwiczenia interaktywne przed filmem na tablicy multimedialnej z karty pracy: szukanie i dopasowywanie nazw kolorów do ich odpowiedników z języka angielskiego i języka polskiego.
• 2.Klasa podzielona na 4-osobowe grupy. Każda grupa ma za zdanie usłyszeć ulubione kolory i części garderoby podanych osób: Catherine Deneuve, die Königin Elisabeth, Iris Berben, Heike Makatsch. Uczniowie w grupach wypisują słowa klucze.
• 3.https://www.dlanauczyciela.pl/30731,film-modetrends-wersja-z-napisami--mp4
• 4.Uczniowie wykonują zadanie na tablicy interaktywnej – rozumienie tekstu słuchanego. Określają, które zdania dotyczą określonych osób.
• 5.Praca wspólna – podkreślanie na tablicy , jakie części garderoby zostały wymienione w filmie.
• 6.Praca indywidualna: podkreślanie części garderoby królowej.

Faza podsumowująca:

Każdy uczeń przygotowuje wypowiedź na podstawie pytań z karty pracy, co jest jego ulubionym kolorem, co nosi najchętniej , co ubiera na imprezę i jego zdanie na temat mody.

Zadanie domowe:

Warsztaty pisarskie: Jesteś kamerzystą i poszukujesz ciekawej osoby , której chcesz zrobić zdjęcia. Widzisz taką osobę w parku.

• 1.Wer ist diese Person ?
  
• 2.Wo ist er/sie ?
  
• 3.Was macht er/sie ?
  
• 4.Was hat er/ sie an ?
  
• 5.Was ist an dieser Person interesant ?